Статья вскрыла внутренние, глубинные проблемы библиотек. Действительно, основной кадровый состав был подготовлен в 70-80-е годы, когда требования к библиотекам были несколько иными, сам процесс работы выглядел иначе. И, что не менее важно, при получении данной профессии человек учитывал свои способности и личные предпочтения к образу своей профессиональной деятельности. Время изменило требования к библиотекам, и остро стоит вопрос об изменении менталитета библиотекарей этого поколения. Я абсолютно с Вами согласна, что повышение квалификации (особенно данных кадров) должно носить не точечный, а системный характер. Опыт Вашей библиотеки очень интересен. Задачи поставлены актуальные.
+1#RE: Мудроха Валентина Олександрівна —
Олена Дікунова08.10.2015, 18:07
Дякую за цікаві своєчасні думки, викладені у статті. Підвищення професійного рівня бібліотечних фахівців наразі актуальне як ніколи. Потрібна зміна світогляду й усвідомлення необхідності опановувати нові актуальні знання.
Шановна п. Олено. Дякую за Ваш відгук. Цікавим досвідом і для мене особисто, і для фахівців нашої книгозбірні було дистанційне навчання в рамках програми "Бібліоміст". Окрім того, я вважаю, що питання самоосвіти є надзвичайно важливим. З повагою, В. Мудроха.
Валентино Олександрівно, дуже актуальна тема. Особливо турбує проблема підготовки бібліотечно- інформаційних кадрів у навчальних закладах. Це питання повинно вирішуватися на державному рівні. А то через кілька років спеціалістів з бібліотечною освітою взагалі не буде. І так беремо на роботу переважно педагогів. Хоча освіта не показник: нерідко буває, що педагог кращий спеціаліст, ніж бібліотекар. А це вже інше питання.
Дякую Вам за відгук, у своїй професійній діяльності я переконалася у тому, що спеціальна освіта необхідна. Основні засади бібліотечної справи працівник має знати, але викликає багато запитань рівень освіти у вузах (це не стосується Харківської академії культури). На жаль, у бібліотеку приходять люди випадкові, які вичікують кращого місця, їх абсолютно не цікавить бібліотека та її проблеми. Можливо при вирішенні цього питання на державному рівні (фінансування, матеріально-технічне забезпечення, підвищення престижу професії, дотримання кваліфікаційних вимог) ця ситуація зміниться. З повагою, Валентина Мудроха.
інформаційних кадрів у навчальних закладах. Це питання повинно вирішуватися на державному рівні. А то через кілька років спеціалістів з бібліотечною освітою взагалі не буде. І так беремо на роботу переважно педагогів. Хоча освіта не показник: нерідко буває, що педагог кращий спеціаліст, ніж бібліотекар. А це вже інше питання.